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提升學童國語文能力

地區:全市
主管機關:教育局

本市關注學生國語文學習狀況,除持續挹注經費,並透過各種策略提升教師國語文教學效能,持續匯聚教學資源,並充分運用有效之教學策略,期能達成本市學生具正確理解及靈活應用國語文「聽、說、讀、寫、作」之基本能力,有效傳承我國文化,並能提升學生高層次認知思考及創新能力,具備未來競爭力。

為提升本市學童之國語文能力,透過國語文能力檢測回饋報告分析,提供全市及各校學生之平均表現,讓教師了解學生表現,並據以調整修正教學計畫;此外,亦透過開辦國語文相關研習供教師進修增能,110年度共辦理5場次,111年度辦理20場國語文課綱研習。

市長頒獎

現場展示得獎學生作品讓民眾觀賞

另為提升師生書寫能力,涵養學生欣賞文字藝術美感,辦理公私立國民小學舞文弄墨好品德師生書法比賽,並將優秀作品印製於新北市自編生字簿中,讓親師生及民眾一同欣賞並看見書法之美。

市府辦理多元閱讀刊物,補助每個班級經費訂購報章雜誌、自編生字語詞簿,融入語文學習元素,將生字和語詞都改為硬筆字,強化書寫教育、又為充分展現學生國語文學習成果,辦理聯合盃作文比賽、公益寫作班、刊登優秀學生作品,強化新北學童「勤於讀、樂於分享、善於表達」的關鍵能力。 此外,辦理教師增能,除了全國首創跨校閱讀推動教師社群,每年亦辦理國語文及閱讀增能研習,提升教師教學能力,編印全國第一本地方縣市地圖繪本,擴展學生學習視野。

成果:
一、110年:
(一)硬體:市府共投入新臺幣26億元改造269所學校圖書館、新建16處社區共讀站,推廣多元閱讀刊物斥資超過2.5億元,購置圖書經費達4.5億;並推廣電子書,消弭資訊落差,提供師生及市民豐富的閱讀饗宴。
(二)教學:
1.公私立國民小學「舞文弄墨」師生書法比賽,共1,080人參賽。
2.建置5所書法特色學校(莒光國小、南勢國小、天生國小、昌平國小、淡水國小)。
3.辦理讀報教育實驗班,整年度共有147個班級參與。
4.辦理創意親子寫書法,推動傳統文化,培養學生美感。

侯友宜市長發表全國首創官方版手繪縣市地圖—《新北地圖繪本》

新北地圖繪本結合國小領域課程教學,強化學生對在地文化的探討

二、111年:
(一)硬體:完成全市273所學校圖書館的改建。
(二)教學:
1.111年3月20日辦理第15屆聯合盃全國作文大賽總決賽頒獎典禮,全國共2,940名學生參賽,新北市有210名學生參賽。其中31名學生獲得全國獎項,是全國參賽人數及獲獎最多的縣市。顯見語文政策推行的顯著成效。
2.公私立國民小學「舞文弄墨」師生書法比賽,共1,238人參賽。
3.辦理讀報教育實驗班,整年度共有173個班級參與。
4.於29個行政區,31所學校辦理公益寫作班。

第十屆公私立國民小學「舞文弄墨」師生書法比賽,藝人許效舜到場響應

親子共做創意賀卡

三、112年:
(一)112年2月19日辦理第16屆聯合盃全國作文大賽總決賽頒獎典禮,全國共2,703名學生參賽,新北市有210名學生參賽。其中25名學生獲得全國獎項,更是唯一獲得兩個首獎的縣市。
(二)今年是連續第十年舉辦公私立國民小學「舞文弄墨」師生書法比賽,共1,167人參賽。同時邀請藝人許效舜到場響應。
(三)112年補助學校「遴聘書法專長教學人員」及「推動書法教學相關活動」,並設有莒光國小、天生國小、興穀國小及淡水國小等4所教育部書法教學特色學校,數量全國最多。透過設置書法教室,從課程教學到硬體情境營造,積極推廣書法教育。
(四)辦理讀報教育實驗班,112年計有上半年度共有208個班級參與,下半年度共有271個班級參與。
(五)於29個行政區,30所學校辦理公益寫作班。
四、113年:
(一)113年2月4日辦理第17屆聯合盃作文大賽總決賽頒獎典禮,全國共2,940名學生參賽,新北市共有210名學生參賽,其中23名學生獲得全國獎項。
(二)113年補助學校辦理「遴聘書法專長教學人員」、「推動書法教學相關活動」和「辦理寒暑假書法學習營隊」,並設有莒光國小、天生國小、興穀國小及淡水國小等4所教育部核定書法教學特色學校,透過教學師資和軟硬體設施,積極推動書法教育。
(三)辦理讀報教育實驗班,113年計有上半年度共有208個班級參與。
(四)113年4月3日辦理舞文弄墨書法初審,本年度計有1,269件作品參與初審,並於113年5月8日辦理決選。

機關聯絡人

教育局(國小教育科) -林奕涵 , 聯絡電話:(02)29603456分機2755

參考資料

聯合盃作文大賽 新北市區賽頒獎(另開新視窗)
聯合盃作文大賽全國頒獎典禮 新北獲兩首獎全國最多 (另開新視窗)
新北第10屆舞文弄墨決賽登場 藝人許效舜到場響應(另開新視窗)
新北寫好字行美德 舞文弄墨決賽開跑(另開新視窗)

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